互联网个性化家庭素质化教育平台

本项目是为配合《义务教育法》加强素质教育工作利用高科技手段在家长与老师、学校之间架起有效沟通的桥梁，是家长和老师对孩子进行同步、互动教育的语音及网络沟通平台。家长可配合学校在完善孩子法定监护人的知情权过程中，避免了过去因沟通不畅而导致的意外情况发生，并可通过本项目的实施把互动教育、素质教育真正延伸到家庭，形成家庭教育与学校教育和谐互补的良好局面。
互联网+ 素质教育个性化家庭应用平台与服务示范项目主要包括软硬件建设。
本项目以“vCRM系统平台”为基础，融合了语音合成、计算机电话集成、Web、数据库等技术，将电话与计算机网络紧密结合，不仅为老师和家长提供一种全新的交流方式，而且也为学校提供了多样化的信息发布渠道。基于“互联网+个性化家庭素质化教育平台”平台的中小学校家校互动及人工教学秘书服务，在此基础上为家长进一步提供个性化的家教指导和家庭素质教育、学生安全管理以及成绩分析等增值服务。

项目系统图示

“互联网+个性化家庭素质化教育平台”系统将利用高科技手段在家长与老师之间架起有效沟通的桥梁，建立学校与家庭同步教育孩子的平台，满足家长、老师自由沟通的需要，让关爱变得“随时随地”，从而结束了“家长打扰老师、老师找不到家长”的尴尬局面。
公司将根据学校的需求对“互联网+个性化家庭素质化教育平台”系统进行客户个性化设置，使之成为学校独立、统一的对外信息发布平、学生信息管理及与家长沟通的动态数字化平台。

平台一：学生安全管理平台

学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地学习成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。2012年教育部出台的《国家教育事业发展第十二个五年规划》中“确保校园稳定安全和谐”要求深入开展平安校园，加强学校安全管理，建立数字化校园安全监管系统”
中微公司顺市推出的【平安校园-放心卡】，旨在通过考勤系统记录学生的在校情况，并将进出校的异常情况及时通报家长或监护人，真正起到对学生的实时监督作用；学校及老师可通过此平台便捷的履行其告知义务，家长也因此获得了应享有知情权，从而把对未成年人的部分监管责任合理地分解到了家长或监护人的身上，杜绝了一旦学生出事故，家长往往就利用学校的监督不到位或沟通不及时而纠缠不休的局面。其主要功能如下：
Ø 学生证：利用放心卡的身份验证职能实现学生证的功能从而代替传统的纸质证卡，可方便管理及统计；
Ø 进出校管理：在学校进出门口安装考勤机进行自动身份验证和时间记录，减少人为因素的影响，并对考勤结果进行综合性分析统计及给出报表结果；并对在异常状态下进出校门时及时短信告知家长；
Ø 通/住校生管理：通过对走读生及住校生的参数设置，可在进出校门时实现不同的管理，如通校生进出校门时用警报名提示管理人员；
Ø 请假管理：可实现持卡学生请假管理；由老师设置请假人、请假理由及请假时间段；请假学生进出校门刷卡后的相关的记录，可短信通知家长并可把实时统计；
Ø 消费信息查询：该平台有二次开发接口，可与学校的消费管理系统的数据交换，并能把学生的相关消费情况（如充值金额，当天/当周/当月的消费金额及明细）及时传递给家长。
Ø 学生安全电话：可实现持卡学生与家长电话沟通（通讯录由家长端设定），智能定位、历史轨迹、安全栅栏，上课免打扰等功能，及安全及电话沟通为一体。

系统结构及工作流程

系统工作流程
刷卡：学生在指定地点刷卡(如校门，登车点)；刷卡点安装有“读卡器”硬件设备。
连接及数据采集：所有“读卡器”串联在一起，“数据采集服务器”又与“读卡器”通过铜缆线连接在一起。再安装配套的软件将负责对刷卡数据进行时实采集、监控。将数据通过互联网传送到我公司“家校通平台”上进行处理！
学校数据查看：数据传回后，按照学校要求显示相关报表内容及相关统计分析图表，学校管理者通过互连网或人工秘书电话按相关权限查看对应内容。
家长短信接受：数据传回后，按照预先设置好的短信发送参数，给相关家长发出孩子的相关短信提醒，家长需预留一个可接受短信的号码（电信、移动、联通、小灵通均可）。

硬件功能特点

具有传统打卡时钟的设计思路保留了传统打卡钟的优点（可记录到人，时间精确到秒）。
硬件可满足户外安装条件，在高温及潮湿的环境下不影响正式使得。
刷卡速度快(<100ms),读卡距离远(>100mm)。
卡片识别功能强大，可以自由设定是否是本校人员（如学生毕业离校或遗失注销的卡，再刷卡就会出现报警状态）。
核心硬件一次性浇筑，不容易出现损坏或人工破坏现象。
以互联网为基础，可以在校内或校外便捷的访问数据库查询数据及报表。

平台二：校务平台

学籍管理：系统将为每个学校建立一个独立的数据库（包含：学生姓名等基本情况、家长联系基础信息、学生照片、班级情况、学生成长跟踪数据等），该数据库可独立也可共享给相关管理人员，方便学校内容查询及归档。
校务短信通知：该功能主要为方便学校各级管理人员对其下属进行分组及短信通知；学校管理员可设置学校机构人员信息及自定义分组（只限校内师生）；并通过此系统群发校务管理短信，教职员工可通过短信设备（移动手机、联通手机、电信手机及小灵通等）接受信息。

平台三：老师应用平台

“互联网+个性化家庭素质化教育平台”系统将为老师建立一个高效的一对多的学生信息发布和缓冲平台，“放大”老师的功能，并使之成为老师、家长间一对一的高效、互动的沟通平台。
发布留言方式：“互联网+个性化家庭素质化教育平台”系统将为老师分配相应的用户帐号和密码，只需拨打人工秘书电话或登录网站，即可对学生信息进行分类发布（班级公开留言、个别信息留言）、学生成绩管理、学生考勤管理、建立班级网页、维护和修改用户密码等操作。
接受留言方式：老师可预留一个短信号码或电话号码，可按受学校通知或家长留言反馈；

平台四：家长使用系统

家长接受：“互联网+个性化家庭素质化教育平台”系统将为学生家长分配相应的用户帐号和密码，家长即可通过短信、WEB端、手机移动端、人工咨询查询到子女所在班级的公开留言信息（如每周教学计划、每周生活安排、每天家庭作业、每天学校食堂菜谱、家长通知、上下学时间等）以及子女考试成绩、科任老师评语、班主任特别提示等个别信息。让家长能全面地、随时地掌握子女的在校的学习、生活情况，以配合学校的管理、督促。
家长回复：家长如有情况咨询或反馈，可直接回复或通过人工秘书服务了解情况并给学校或各老师留言。老师可及时接收反馈。

平台五：校方管理平台

学校校方管理人员（校方领导、年级组长等）可以通过该平台对全校老师与家长互动教育情况量化管理，进行宏观调控。
“互联网+个性化家庭素质化教育平台”系统可根据学校需要在www.S2P.cn 的远程管理界面上设置校长或年级组管理专栏，让学校领导能随时通过互联网查看系统运行的情况和各类量化的管理指标，提高教育管理水平。
同时，还可按照学校要求定期产生书面的统计报表和数据分析报告。

平台六：网上阅卷及成绩分析系统

网上阅卷系统最适用于初高中日常考试。它的出现为学生提前适应高考新模式；为老师减轻工作负担，提高阅卷效率及质量开辟了行之有效的新途径。同时解决了人工阅卷存在机构设置多，后勤、保卫、试卷保管人员多\管理经费大等问题。
网上阅卷主要功能特点：
三简：⑴老师操作简单  ⑵答题卡制作简单  ⑶纯B/S架构配置简单
两便：⑴成绩查询方便  ⑵打印报表方便
五能：⑴A、B卡能混读  ⑵有OMR校验功能  ⑶答题卡集中导出功能  ⑷标志试卷共享功能  ⑸监控能提升阅卷速度、标准、质量

主\客观题处理快速准确

设置具有不同操作权限的用户，实现对主观题部分的评阅，自动屏蔽答题卡上的学生信息，并通过设置不同用户权限，层层监控把关，保证了阅卷过程中公平、公正的原则。
管理员：负责考试项目的建立、配置工作。
项目监控组长：负责整个考试项目的实时监控，可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行监控管理。
科目监控组长：权限低于项目监控组长，只负责某一考试科目的监控管理。
评卷仲裁：负责某一科目双评中，两个评卷教师给分误差超出限定值的试卷的最终评阅给分。
评卷教师：负责对某一题或多题的评阅工作。
查询教师：只在阅卷工作完成后，查询学生的考试情况信息。

强大的成绩统计分析功能

系统完成学生成绩的采取后（老师录入、阅卷系统导入等），家校通系统自动合成成绩，并提供强大的分析统计功能，可实现各种需求的报表生成、输出，并可将多次考试数据进行对比，给出学生及家长各科历次考试成绩的对比变化曲线。
为领导提供的报表：
年级综合成绩报表  单科成绩报表年级优秀学生报表   各班优秀学生报表
优秀学生分布报表  各班平均成绩排名报表总成绩分段统计报表   各科分段统计报表
各科试卷分析报表  阅卷教师综合报表优秀学生偏科报表   历次成绩对比报表……
为班主任提供的报表：
班级综合成绩报表   各班优秀学生报表优秀学生分布报表   各班平均成绩排名报表
总成绩分段统计报表各科分段统计报表各科试卷统计报表   教师阅卷情况分析报表
优秀学生偏科报表  历次考试成绩对比报表……
为任课教师提供的报表：
科目综合报表   各班成绩对比报表各科分段统计报表   优秀学生偏科报表
试卷分析报表教师阅卷情况分析报表客观题答案分布表   单科历次成绩对比报表
为学生及家长提供的报表：
学生个人综合成绩报表学生个人历次考绩、名次曲线变化图……

平台七：增值服务功能

家教素质教育库及专家热线

“家教素质教育库”能帮家长解决在教育过程中遇到的各种问题，协助老师轻松实现对家庭教育的有效指导，让学校教育与家庭教育更紧密地结合，有其主要特点表现为：
Ø 创新性：它一改过去家教指导学说流派众多，家长无所适从的现状，汇集多方专家的意见和建议，博取百家所长，整理建立了拥有数万条教育信息的数据库；
Ø 时效性：它能根据学生所处学期（如假期、开学、期中、期末）、所属年级（如小学、初一、毕业班）、特殊时期（如长假、非典），从“家教素质教育库”中为家长挑选相适宜的家教指导信息；
Ø 针对性：它还能针对每个学生独特的个性特征、学习习惯等，对家长进行个性化指导，让家长的每一项教育手段都落在实处；
Ø 多样性：除了收听语音留言，家长还可通过短信定制家教指导信息，并可参加由教育专家组织的讲座，多样的形式可以让您掌握更多的家教方法。
现定制及点击率较的内容如下：

电子家校联系平台

通过“互联网+个性化家庭素质化教育平台”平台进行家访，在平台上填写家校联系册，不仅提高了效率，为老师节约了大量时间，还做到了家访工作的经常性，通过系统生成的电子报表方便学校对老师家访工作的量化考评。

电话家长会

作为父母都很关心自己的孩子，总是寻求更多途径了解，关心孩子，但有时却常常因为工作的原因而无法抽身去参加一年少有的几次“家长会”。
中微“电话家长会”功能可让老师和家长之间通过“互联网+个性化家庭素质化教育平台”平台召开电话家长会。无论各与会者身在何处，只需在约定的时间拨打家校通接入电话，输入“互联网+个性化家庭素质化教育平台”的账号与密码，即能参加会议。与会者可以选择旁听、参与讨论、或和某些与会者进行密谈，还可对重要内容进行录音。
该功能使用简单方便、快捷易懂。既节省老师时间，又省去了家长从工作单位到学校的奔波，可提高沟通效率；通话中语音清晰、安全保密。适用于临时家长会、分组讨论会等。

学生个人学习中心

海量的学习资源：教育教学、文学艺术类、心理学、名人传记、历史地理、社会科学……
专业的教研资源：极为丰富的期刊、学位论文、会议论文、学术视频资源等专业学习资源
优质的课程资源：与课程有关的名师名校课程教材、教学辅导资料、教学大纲、课件、试题、期刊论文、文档等各类课程教学资源。
丰富的教辅资源：教学参考书、辅导书、常识百科、科学探索、科普视频等自主学习资源。
本项目创造性将学生一卡通平台、校务平台、老师应用平台、家长使用平台、校方管理平台、网上阅卷系统、成绩统计分析、家庭素质教育功能集成在一个系统平台上，并根据市场发展需求，本项目具有：全网覆盖、素质教育内容、监督责任的分解以及人工教学秘书服务等功能。
本项目社会效益巨大，经济效益良好，符合国家产业政策，符合国家中长期教育改革和发展规划纲要，有利于促进我省人才培养工作，可为我省经济发展提供坚实的人才后盾。建议各级主管部门加快项目的审批，以利项目早日实施。